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校园植物挂名暨树木、草地领养活动方案
综合教育部 科技教研室
一、活动目的：
1、给树木挂牌，让来到校园的每一个人都了解认识所有植物，培养学生利用科学工具书籍查阅知识的动手能力，培养学生的社会实践活动能力，增长学生的植物知识，营造一种良好的校园文化氛围。
2、通过校园内树木、草地的领养活动，增强学生的环境意识，树立良好的环境道德观和价值观培养学生的合作精神，充分利用学校的绿化资源。
二、活动实施步骤：
（一）给植物挂牌
1、组织绿色小分队。
A、从四、五两个年级中抽出一部分学生组成绿色小分队。
B、对绿色小分队的成员进行植物标本制作、查阅资料、调查访问的方法训练。
2、调查、访问，查找资料，制作标本。
A、组织科技活动小组的学生分区向园林工人了解植物的俗称；
B、到花木市场了解主要花草的名称、培养方法；
C、到图书馆查找有关的植物书籍，弄清区内植物的种、科、属、学名等植物知识；
D、制作干制标本。
3、给校园内植物示范挂牌。
（二）领养、观察记录
1、分年级、分班划分好领养树木、草坪范围，然后自由组合分成小组选择、领养，培养学生之间的互相合作的团队精神。
2、观察记录所领养范围内植物的生长情况，植物周围的动物活动情况，在观察记录中发现问题，寻找课题，解决问题，培养学生良好的科学态度，学会科学地解决问题的方法。
3、学校评比优秀班组和优秀个人。
三、活动参加人员：
植物挂牌、观察记录活动：小学四、五年级科技活动小组的成员。
领养活动：中、小学部的学生。
四、活动地点：
校园绿化区、附近花木市场。
五、活动要求：
1、植物的分类要求科学、准确无误。
2、观察记录要加强指导，做到坚持不懈。
3、树木、草坪的领养既要求分区，又要强调合作；既要增强培养每个人的责任意识，又要注意培养班组的团队合作精神。
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